亲爱的孩子，暑假是休憩，更是拔节成长。请你做勤勉的拾贝者，在诵读习字中积蓄底气；做热忱的探秘者，走进莞邑非遗，让文化血脉流淌于心；做敏锐的观察者，用数据读懂世界，以数学眼观天下；做勇敢的创造者，借AI与双手，为传统赋新，让想象落地。每一次实践，都在为成长铺路。九月归来时，愿你把收获装进行囊，步履更笃，目光更远。

1.书声朗朗——诵读

经典课文藏智慧，优美词句润童心。认真诵读熟记内容，积累好词佳句，夯实知识基础，让我们用心背诵，汲取知识的力量！请根据《小学语文六年级上册背诵闯关表》（详见附件1），熟读背诵，尽量默写。

2.笔走龙蛇——习字

准备六年级上册的字帖，静心书写，保持每天练字15分钟的习惯。

3.开卷有益——阅读

暑假，作为放松身心、自我提升的绝佳时机，我们应当远离浮躁，静下心来，阅读推荐书籍（如下），让思想的火花在阅读中绽放。

1. 精算有道——计算

计算是数学的根基。每日坚持10分钟计算训练（含口算、脱式、解方程），在精准与速度中磨炼数感。建议每周完成2组计算闯关，做到“题题有据，步步为营”，让扎实的计算能力成为解决问题的底气。（详见附件2）

2. 思辨启智——思维

数学的魅力在于思考。每周精选2道思维拓展题（如逻辑推理、图形变换、生活实际问题），将解题过程清晰记录在“数学探究本”上，要求画图分析、分步列式、文字说明三者结合。鼓励一题多解，在追问“为什么”和“还能怎样”中，点燃思维的火花。（详见附件2）

1. 知行并进——作业手册

打印暑假特色作业手册（详见附件3），包含教材的复习、预习以及绘本朗读。需认真完成每一项任务，在听说读写中巩固所学，做到知行合一、学用相长。

2. 笔尖流韵——书写
准备好新六上英语教材字帖，每日静心临摹15分钟，关注字母的占格、倾斜度与连笔，让笔尖流淌出工整而流畅的英文韵律，练就一手好字。

假期一起坚持运动，突破自我，争做珠峰小征服者！攀爬楼梯均可通过扫下面二维码累计计数，课间、居家、出游碎片时间都能参与。

请孩子们如实打卡，在运动中锻炼毅力。全部完成2212级登顶，即可领取学校专属登顶礼包！

2026年6月13日是“文化和自然遗产日”，全国举办了5500余场非遗传承实践活动。东莞在莞城东莞记忆街区开展了“龙巡莞城”非遗嘉年华，恢复了暌违已久的莞城龙舟景，首次实现“水陆龙舟同趁景”。这个暑假，请你化身“莞邑小小探秘家”，走进家乡的非遗世界，从寻根到对话再到创想，完成一场完整的文化探索之旅！

【文脉深耕，走近家乡非遗】

选择你最感兴趣的一项东莞非遗项目（如：龙舟、千角灯、莞香制作、舞麒麟、醒狮、粤剧、莞草编织、矮仔肠制作技艺等），完成一次深度的文化寻根之旅。同时，学唱一首东莞地方歌曲，用歌声感受家乡文化的独特韵味。

完成方式（四选一）：

1.非遗探访图文志：实地探访东莞市文化馆非遗展厅、莞城东莞记忆街区、可园博物馆、各镇街非遗传承基地等场所，用照片+文字的形式，制作一份横版A4大小的探访图文志，记录你的发现与感悟。

2.“非遗，让生活更美好”主题手抄报：结合今年文化和自然遗产日的主题，制作一份主题手抄报，图文并茂地介绍你选择的非遗项目的历史渊源、工艺流程或艺术特色。

3.非遗故事卡：查阅资料，了解一项东莞非遗项目背后的故事（如千角灯的传说、龙舟竞渡的由来等），制作一张“非遗故事卡”，写出这个故事和你从中受到的启发。

4.方言我传承：学唱一首东莞地方歌曲，并用手机录下自己演唱的片段（1-2分钟即可），可配上简单的动作或表情，分享到班级群。

【放眼寰宇，非遗与世界对话】

当你探秘了东莞非遗的魅力之后，请把目光投向世界——非遗不仅是中国的，也是全人类共同的文明瑰宝。请你借助AI查阅资料，了解世界其他国家和地区有没有类似东莞非遗的文化表现形式？完成一份“非遗朋友圈”对比卡片。

（如下图所示，空白模板详见附件4）。

以下选题供你参考：

东莞龙舟 vs

（如：日本长崎龙舟竞渡 / 英国牛津剑桥赛艇对抗赛）

东莞粤剧 vs

（如：意大利歌剧 / 日本能剧）

东莞莞香 vs

（如：法国香水文化）

麒麟舞 vs

（如：西班牙斗牛舞 / 非洲面具舞）

数观天下——实践（数）

数学无国界，数据有乾坤。暑假期间，请用数学的眼光观察世界，从全球大事中挖掘数据背后的秘密。选择1—2项你关注的国际事件（如奥运会奖牌榜、全球气温变化、国际人口统计、粮食产量对比等），完成以下实践任务：

1.数据收集：查阅权威资讯，整理相关数据，制作复式折线统计图或复式条形统计图，直观呈现变化趋势或对比差异。

2.数学分析：结合分数的意义，计算各国占比；利用倍数与因数，比较数据间的数量关系；若涉及容器、包装等实物，可联想长方体和正方体的表面积与体积知识，提出数学问题并解答。

3.成果呈现：用A4纸制作一份“数学看世界”手抄报或“数据会说话”数学小报告，要求图文并茂，包含统计图、数学分析过程及你的见解与思考。

在数据中读懂世界，在分析中涵养胸襟——让数学成为我们放眼寰宇的一扇窗。

【AI赋能·我为非遗创“未来”】

2026年是东莞“鸿蒙之城”建设的启动之年，全球上万名开发者齐聚松山湖参加华为开发者大会。AI正在改变世界——全球每两副AI眼镜，就有一副来自东莞。请你借助AI工具，为东莞非遗创造一份面向未来的“数字作品”。

完成方式：AI绘画+“非遗未来畅想”数字名片

用AI绘画工具生成一张你选择的非遗项目的主题插画。可以发挥想象——例如“未来的龙舟赛”“AI机器人舞麒麟”“千角灯点亮智慧城市”等。

【智创工坊】

数学不仅是纸上的符号，更是改变世界的工具。这个暑假，请化身“小小发明家”，运用五年级所学的数学知识，动手完成一项创意制作，让数学从书本走向生活。

选题方向（任选其一）：

1.创意包装设计师：利用长方体和正方体的表面积计算公式等数学知识，为家里的礼物或物品设计一款独一无二的创意包装盒。要求：先测量物品尺寸，计算所需包装纸面积（含损耗），画出展开图，再动手裁剪粘贴。可设计抽屉式、翻盖式等异形结构，挑战你的空间想象力。

2.分数艺术拼贴画：利用分数的意义，将不同颜色的卡纸按特定分数比例（如红色占1/4、蓝色占1/3、黄色占5/12）裁剪成相同大小的基本单位，拼贴成一幅具有数学美感的抽象画或马赛克图案。作品需附“分数说明书”，标注每种颜色所占比例及化简过程。

3.百变魔方/骰子DIY：利用因数与倍数的知识，设计一款“数学骰子”或“数字魔方”。例如：制作两个特殊骰子，使掷出的数字组合能覆盖2—12的所有和数；或制作一套“倍数接龙”游戏道具，在玩中巩固公因数、公倍数的概念。

4.家庭节水/节能装置：结合容积（排水法）和统计知识，设计一个简易的节水或节能小装置（如雨水收集器、随手关灯提醒器），记录使用前后的数据对比，用统计图呈现节水/节能效果，撰写一份“家庭绿色报告”。

成果要求：

用照片或视频记录创作过程（设计草图→制作步骤→成品展示）

撰写一份“智创说明书”，内容包含“我的创意来源”“用到的数学知识”“制作过程”“遇到的问题及解决方案”“作品用途或玩法”，可参考附件5）。开学时带来作品实物或展示材料，参加班级“智创博览会”。让天马行空的想象落地生根，用数学的智慧点亮创意之火——你就是未来的创造者！

亲爱的同学们：

这个暑假，是一场扎根家乡、放眼世界、创造未来的成长远征。你们在非遗中寻根，在数据中观天下，在智创中点燃灵感的火花。每一次探访、每一份作品、每一步攀登，都在为即将到来的六年级积蓄力量。

九月归来时，愿你们带着实践的收获与思考，带着对家乡的热爱与对世界的好奇，以更笃定的步伐，迈向更广阔的天地。

祝暑假充实、快乐、安全，我们开学见！